La recherche est une garantie de la qualité de l’enseignement car elle permet aux enseignants d’approfondir des théories pour faire évoluer cet enseignement.
Tous les deux ans, IAE FRANCE, en collaboration avec un IAE, organise l’AGORA IAE FRANCE, un événement inter-IAE, visant à faire se rencontrer et s’enrichir les expertises académiques, pédagogiques et administratives.
Le Mois de la recherche a pour objectif de fédérer les IAE autour de cette thématique essentielle et de faire rayonner nos écoles en mettant en avant les initiatives de chacun.
En retenant la transition écologique et sociétale comme axe prioritaire de progrès dans son projet stratégique 2022-2024, IAE FRANCE s’est engagé à créer des dispositifs structurants et inspirants au service des écoles universitaires de management?
Publié fin 2023, le référentiel de connaissances et de compétences DD-RSO IAE FRANCE constitue une première étape visant à soutenir les équipes pédagogiques des IAE dans leur transition.
Publié en juillet 2025, le guide de bonnes pratiques en DD-RSO recense et valorise les bonnes pratiques des IAE en matière de développement durable et de responsabilité sociétale (DD&RS).
Pour favoriser l’engagement des IAE et accompagner chacune des écoles membres du réseau, IAE FRANCE a développé des partenariats cadres structurants avec des organismes nationaux.
Le Mois du Développement Durable IAE FRANCE vise à sensibiliser notre communauté à la transition écologique et à l’urgence d’agir, mais aussi à encourager la réalisation d’actions concrètes, localement au sein des IAE.
Etudiants entrepreneurs, projets étudiants, vie associative… retrouvez dans cette rubrique des articles sur les étudiants qui font la force du réseau des IAE.
Si la Gestion et le Management sont enseignés dans un très grand nombre d’écoles et d’institutions, c’est au sein des universités, et notamment des IAE, que se fait l’essentiel de la recherche en Sciences de Gestion.
Guillaume Plaisance, Université de Bordeaux; IAE Bordeaux – Université de Bordeaux, Le 14 avril 2026 En affirmant, lors d’une interview, que « plus personne n’en a rien à faire »...
Ludivine Adla, Grenoble IAE Graduate School of Management; Université Grenoble Alpes (UGA), Le 13/04/2026 Trois grandes tendances d’attachement sont observées en milieu professionnel : sécure, anxieux ou évitant. Wbmuk/Shutterstock En entreprise,...
Les difficultés de légitimation économique d’une offre culturelle, le cas du Louvre‑Lens Hélène Gorge, Université de Lille; Melvin Grefils, Université de Lille et Nil Özçaglar-Toulouse, Université de Lille (IAE Lille) Les...
Mouna El Gaied, IAE Nancy School of Management; Université de Lorraine; Julie Brusq, Université de Lorraine et Vulca Fidolini, Università di Torino, Le 23 mars 2026 L’annonce du sexe du...
Caroline Rouen-Mallet, Université de Rouen Normandie; Pascale Ezan, Université Le Havre Normandie et Stéphane Mallet, IAE Rouen Normandie – Université de Rouen Normandie,le 10 février 2026 Le dernier rapport de...
Le 27 janvier 2026, le réseau IAE FRANCE – Écoles Universitaires de Management a organisé la première Journée Gaston Berger, un événement structurant consacré à l’entrepreneuriat universitaire. Pensée autour d’un...
Dorothée Charlier, IAE Savoie Mont Blanc et Bérangère Legendre, Université Savoie Mont Blanc, le 5 février 2026 La précarité énergétique est un phénomène bien réel, mais difficile à cerner précisément....
Juliette Passebois-Ducros, IAE Bordeaux; Christelle ROBERT, Université de Bordeaux; Florence Euzéby, IAE La Rochelle; Michael Flacandji, IAE Bordeaux et Stéphanie Mathey, Université de Bordeaux, Le 2 février 2026 Les recommandations...
Mélia Arras-Djabi, IAE Paris – Sorbonne Business School; Kerstin Kuyken, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Sakura Shimada, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), Le 25 janvier 2026...